Заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів № 6 Мирноградської міської ради

 





Поради логопеда

 

 

 

Поради батькам.

    ЛОГОПЕДИЧНІ КАРТКИ – ЯК ЗАСІБ КОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ
                               СТРУКТУРИ МОВЛЕННЯ.

Щороку збільшується кількість дітей, які страждають на важкі порушення мовлення. Здебільшого у них певною мірою наявні порушення складової структури слова. Якщо це порушення вчасно не виправити, надалі воно призведе до негативних змін у розвитку особистості дитини, зокрема формування замкнутості та закомплексованості, що заважатиме дитині не тільки в навчанні, але і під час спілкування з однолітками і дорослими.
        Для корекції таких порушень я пропоную використовувати такі картки. Систематизація та добирання мовленнєвого матеріалу, лексична насиченість карток допоможуть батькам розв’язувати ці проблеми з урахуванням основних етапів розвитку мовленнєвих навичок у дітей дошкільного віку та шкільного віку.
        Роботу за картками можна використовувати як матеріал для домашніх завдань.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия - копия.jpg

 

 

 

 

                         ВІСЛЮК
       Люк-люк – на галявині віслюк.
       Люк-люк – в Альоші є віслюк.
       Люк-люк – у полі віслюк.
       Лю-лю-лю – віслюка я куплю.
       Люк-люк – мене злякав віслюк.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (1).jpg

 

 



                   УЧИТЕЛЬ
  Ель-ель – в бібліотеці вчитель.
  Ель-ель – мій дід – учитель.
  Ля-ля – стильне пальто у вчителя.
  Лі-лі – влітку відпочивають вчителі.
    Лів-лів – люблю своїх учителів.

 

     

 

                   

 

 

                        КОВАЛЬ
  Аль-аль – кує залізо коваль.
  Аля-аля – ми шукаємо коваля.
  Аль-аль – в шлюпку сів коваль.
  Аля-аля – мозолі в коавля.
  Лі-лі-лі – кують ліжко ковалі.

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (1).jpg

 

 



 

                     МЕДАЛЬ
  Аль-аль – у Льоні медаль.
  Алі-алі – олімпійські медалі.
  Алі-алі – намалюй медалі.
  Аль-аль – в шухляді медаль.
  Аль-аль – льотчику дали медаль.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (3).jpg

 

 


 

      АВТОМОБІЛЬ
  Іль-іль – інваліда автомобіль.
  Іль-іль – на лісовій галявині автомобіль.
  Іль-іль – під наглядом автомобіль.
  Іль-іль – біля літака автомобіль.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (4).jpg

 

 

 

 

                       ДЖМІЛЬ
 Іль-іль – літав над лілією джміль.
 Іль-іль – на пелюшці джміль.
 Іль-іль – в ліфті джміль.
 Ля-ля-ля – Ліда ліпить джмеля.
 Іль-іль – на пелюстку сів джміль.
 

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (2).jpg

 

 


             БУБЛИК
  Лик-лик – смачний бублик.
  Лика-лика – немає бублика.
  Лики-лики – купили два бублики.
  Ликом-ликом – молоко пили з бубликом.
  Лику-лику – лимон лежить на бублику.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия.png

 

 

 

 

                            ГОЛКА
  Олка-олка – швидко шиє голка.
  Олкою-олкою – уколовся голкою.
  Олка-олка – латає халат голка.
  Олки-олки – будемо без голки.
  Олка-олка – в шкатулці лежить голка.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (5).jpg

 

 

 

          ВИДЕЛКА
 Елки-елки – помили виделки.
 Елка-елка – ложка і виделка.
 Елкою-елкою – салат Їдять виделкою.
 Елочка-елочка – маленька виделочка.
 Елка-елка – Світланина виделка.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (6).jpg

 

 

 

 

                          БІЛКА
 Ілка-ілка – на гілці сидить білка.
 Ілку-ілку – мисливці вловили білку.
 Ілка-ілка – на ялинці білка.
 Ілці-ілці – жолуді дай білці.
 Ілочка-ілочка – малесенька білочка.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (7).jpg

 

 

 

                                    СТІЛ
 Лом-лом – мишоловка під столом.
 Лами-лами – діти сидять за столами.
 Іл-іл-іл – поклали сливи на стіл.
 Ги-ли-ли – ложки розклали на столи.
 Лом-лом – лампа над столом.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (8).jpg

 

 

 

 

             ДЯТЕЛ
   Ел-ел-ел – летить дятел.
   Тла-тла – не боюся дятла.
   Тли-тли – на липі сидять дятли.
   Ел-ел-ел – голуб і дятел.
   Тла-тла – ми вловили дятла.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages.png

 

 

 

 

                ВІДРО
  Ро-ро-ро – у траві стоїть відро.
  Ро-ро-ро – це красиве відро.
  Ро-ро-ро – наберу води в відро.
  Ро-ро-ро – принеси мені відро.
  Ро-ро-ро – Марина тримає відро.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (9).jpg

 

 

 

            БАРАН
Ран-ран – це незграбний баран.
Рана-рана – є роги в барана.
Рани-рани – це дуже вперті барани.
Ранів-ранів – погодуймо баранів!
Раном-раном – цап зустрівся з бараном.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (10).jpg

 

 

 

 

           КОРОВА
  Рови-рови – є роги в корови.
  Рову-рову – Рома веде корову.
  Рова-рова – Їсть траву корова.
  Рові-рові – несу траву корові.
  Рово-рово – не тікай, корово!

Описание: D:UsersНаташаDesktop41834.970.jpg

 

 


 

           ГІТАРА
  Ара-ара – в Іри є гітара.
  Ари-ари – довгі струни в гітари.
  Ару-ару – подаруй мені гітару.
  Аро-аро – грай моя, гітаро!
  Ара ара – грає гітара.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (11).jpg

 

 

 

 

           ГОРА
  Ра-ра-ра – це висока гора.
  Ру-ру-ру – ця пісня про гору.
  Ри-ри-ри – побіжи з гори!
  Ру-ру-ру – підіймаюся на гору.
  Рами-рами – весна не за горами.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (12).jpg

 

 

 

 

               ГІРКА
   Ірка-ірка – у нас є гірка.
   Ірка-ірка – висока гірка.
   Ірку-ірку – пофарбую гірку.
   Ірки-ірки – Мирон з’їхав з гірки.
   Ірку-ірку – відремонтуй гірку.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (3).jpg

 

 

 

 

             ГОРІХ
   Ріх-ріх-ріх – дрібний горіх.
   Ріх-ріх-ріх – чарівний горіх.
   Ріх-ріх-ріх – Андрійко їсть горіх.
   Ріх-ріх-ріх – в рюкзаку горіх.
   Ріх-ріх-ріх – історія про горіх.

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (4).jpg

 

 

 

 

                               ДВЕРІ
   Рі-рі-рі – заміряють двері.
   Рі-рі-рі – брязкають двері.
   Рі-рі-рі – горіхові двері.
   Рі-рі-рі – подряпав кіт двері.
   Рях-рях – тріщина у дверях.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБезымянный.jpg

 

 

 

 

                           СТРІЧКА
  Річка-річка – довга стрічка.
  Річка-річка – рівненька стрічка.
  Річка-річка – у Марійки стрічка.
  Річку-річку – я мрію про стрічку.
  Річка-річка – в рюкзаку стрічка.

Описание: D:UsersНаташаDesktopБез названия (14).jpg

 

 

 

                              КОРІНЬ
    Рінь-рінь – укріпити корінь.
    Рінець-рінець – заварювати корінець.
    Рінь-рінь – не тряси корінь.
    Рінь-рінь – міряти корінь.
    Ріння-ріння – густе коріння.

 

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (1).png

 

 

 

 

 


                       МОРЯК
   Ряк-ряк – урівноважений моряк.
   Ряк-ряк – грінку їсть моряк.
   Ряк-ряк – п’є ряжанку моряк.
   Ряк-ряк – на річку йде моряк.
   Ряк-ряк – низький на зріст моряк.

Описание: D:UsersНаташаDesktopimages (5).jpg

 

 



                        КУРІПКА
   Ріпка-ріпка – біжить по доріжці куріпка.
   Ріпка-ріпка – ряба куріпка.
   Ріпку-ріпку – носоріг зустрів куріпку.
   Ріпка-ріпка – поряд з поріжком сидить куріпка.
   Ріпку-ріпку – врятую куріпку.

 

                                                                                                                             Вчитель-логопед міського відділу освіти
                                                                                              ДОСТАТНЯ ЛЮДМИЛА ВОЛОДИМИРІВНА.